Los méritos de la buena escritura y cómo evitar el plagio

I would like to share with you some reflections about two topics: the learning advantages of writing, and the harmful effects when someone plagiarizes on the academic world. Hoping both of them may be interesting for students, teachers and tutors of GAIA Program, as well as for the friends who read patiently this blog.

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En este post me gustaría compartir algunas reflexiones sobre dos cuestiones: las ventajas que proporciona escribir en el aprendizaje; y, cuáles son las consecuencias dañinas que ocurren cuando se recurre al plagio en la experiencia académica. Unos temas que espero sean de interés para estudiantes, profesores y tutores de GAIA Program, así como para los amigos que pacientemente siguen este blog.

Comencemos por la segunda cuestión. Los estudiantes recurren al plagio, lo sabemos desde hace tiempo y es una enfermedad extendida por las universidades de todo el mundo, independientemente de su fama. Copian los estudiantes de las universidades anglosajonas o europeas y copian en las titulaciones de humanidades, ciencias sociales o ciencias de la vida. Los estudiantes de hoy en día plagian y aparentemente, algunos sin mala fe no reparan en la gravedad del acto y el daño que causan.

Según la RAE, plagiar es copiar sustancialmente obras ajenas, dándolas como propias. En el plagio hay un componente de engaño que, en la enseñanza se agrava porque a la trampa se le añade su consecuencia: la falsificación de la nota que obtiene el estudiante. En el plagio hay beneficiados y perjudicados. Y, en nuestro caso, entre los perjudicados tenemos que contar con el profesor que evalúa el trabajo, los compañeros que respetan las reglas y la institución que acredita la calificación.

Sin margen para la duda, plagiar además de engañar a otros, es engañarse a uno mismo en tanto que la inmediatez e impunidad del acto provoca un irremediable debilitamiento ético del sujeto. Si el plagio es continuado ocurrirá que nuestro carácter -aquello que se define por cómo nos relacionamos con los demás- se deformará, de tal manera que seremos incapaces de pensar nuestras relaciones personales en términos de lealtad y compromiso mutuo.

Pero, ¿qué ocurre cuando un número significativo de estudiantes entienden el proceso de composición –la escritura- de un modo que se asemeja al plagio? El acceso libre en Internet a documentación sobre cualquier tema ha provocado cambios en los procesos de composición que, ahora, son más intertextuales.

Source: Allan Sanders

Imagen: Allan Sanders

En 1967, mucho antes de la aparición de Internet, Julia Kristeva fue la primera, que inspirada en las investigaciones de Bajtín, introduce el concepto de intertextualidad afirmando que  “todo texto se construye como un mosaico de citas, todo texto es absorción y transformación de otro texto. En el lugar de la noción de intersubjetividad se instala la de intertextualidad, y el lenguaje se lee, por lo menos, como doble”. Con Internet, el uso de la intertextualidad en la escritura se acelera. La Red hace visible y accesible lo que antes quedaba oculto al escritor y lector ocasional: el carácter dialógico de todo discurso.

Siguiendo este razonamiento, con Internet, se consolida una lógica de comunicación donde no está claro quién es el emisor y quién el receptor porque importa menos quién elabora el mensaje en primer lugar. Y, además,  la composición se convierte en un diálogo de textos, que si se hace mal se convierte, intencionalmente o no, en plagio.

Al igual que Internet facilita la composición intertextual, gracias a la tecnología los profesores disponemos de programas de software como Turnitin o Plagium que detectan el grado y la naturaleza del diálogo intertextual que un estudiante ha utilizado en su escritura.

Pero qué pasaría si pusiéramos a disposición de los estudiantes estas herramientas para que pudieran evitar el plagio cuando escriben. En este post,  Stuart Wrigley se hace esta misma pregunta. ¿Es legítimo que los estudiantes nos pidan que les avisemos de en qué porcentaje el software detecta el texto como plagio para a posteriori, rehacerlo? ¿Podemos escribir plagiando y de-plagiando?

Como educador, la única respuesta sensata que se me ocurre es negarnos a convertir el algoritmo en el juez de lo que se considera plagio. El estudiante no puede aprender algo significativo de este modo, y como dice el refrán inglés two wrongs don’t make a right (dos errores no hacen un acierto).

Ahora bien, y aquí introduzco la reflexión sobre los méritos de la buena escritura con la que titulo este post, mientras no cambiemos el proceso de composición de textos, el conflicto persiste y se agrava porque ambos –profesor y estudiante- pensamos lo mismo sobre la utilidad de los textos: se piden y se escriben con el objetivo de evaluar, y lamentablemente, la coincidencia es plena.

Así, si nuestro objetivo exclusivo es evaluar, no nos debe sorprender que los estudiantes cuando escriben caigan en la tentación de embellecer las ideas que han pensado durante la experiencia de aprendizaje recurriendo, en el mejor de los casos a la intertextualización y posterior edición o, en el peor al copia-pega descarado.

Creo que el aprendizaje efectivo se produce cuando les pedimos a lo estudiantes que escriban para pensar; no exclusivamente para ser evaluados. El aprendizaje efectivo se da en entornos que facilitan interacciones que, no necesariamente, tienen que dirigirse y terminar en un entregable. De ese modo, el aprendizaje fluye y se convierte en una conversación continua y muchas veces inacabada. Y, lo que es más importante en una conversación auténtica con uno mismo, con nuestros compañeros –peer to peer- y en una modalidad de colaboración en comunidad.

Si orientamos la actividad de elaborar un texto con el objetivo principal de lograr un aprendizaje efectivo, escribir no puede ser un proceso lleno de requerimientos formales, que puede llegar a bloquear la capacidad de pensar en ideas genuinas.

Como educadores necesitamos repensar la tarea de escribir. Volviendo al artículo de Stuart Wrigley una posibilidad original puede ser recurrir a la escritura a mano. Recuperar –algunos comenzar- la técnica de enfrentarnos a un papel en blanco y escribir a mano.

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Estudios científicos avalan que la escritura manuscrita aporta múltiples ventajas al desarrollo cerebral y a nuestro proceso de aprendizaje, ayuda a formar nuestro carácter y nos exige prestar mayor atención, combinando habilidades visuales y táctiles. Además, la escritura a mano nos puede ayudar a liberarnos de la presión de tener que escribir para demostrar.

La escritura nos hace menos proclives a reproducir exactamente lo escrito por otros, por lo que quizás sea una buena idea escribir y entregar algún que otro trabajo de puño y letra de vez en cuando.

Daniel Sotelsek

Bitcoin: ¿el futuro o una moda pasajera?

When we asked what is the Bitcoin (BTC) traditional wisdom find out many replies to try to explain how this acronym usually identified as “virtual money” and “crypto-currency -P2P-”

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Cuando preguntamos qué es el Bitcoin (BTC) la sabiduría popular encuentra infinidad de respuestas para tratar de explicar el funcionamiento de esta sigla que normalmente se identifica como “Dinero Virtual” o “Cripto-moneda”.

En este post no pretendo ni me creo capacitado para abordar una cuestión tan compleja de forma integral pero no está demás conocer algunos elementos que hacen del Bitcoin una frase de moda y cada vez más de moda, lo que no sabemos es si será pasajera o el inicio de una época donde algunos entusiastas hablan de deshacerse del yugo de los Bancos Centrales o de multiplicar el comercio mundial.

Bitcoin es ante todo una nueva red de pago y en ese sentido podemos decir que consituye un forma de “dinero” (que si bien no cumple con todas las características del dinero si incluye las de medio de pago y depósito de valor) y una tecnología de carácter experimental, de allí que no se aconseja invertir los ahorros en Bitcoin.

Pero esto no significa que haya un emisor detrás de los Bitcoin pues es una tecnología entre pares donde no hay una autoridad central que resguarde y cree materialmente el dinero, las emisiones de Bitcoin se hacen de forma colectiva en la red (en otras palabras nadie es dueño, nadie controla y cualquiera puede estar presente).

Para tener BTC lo primero es tener un lugar donde guardarlo o sea un monedero (ordenador , tel etc.etc) y luego comprar a través de la entrega de bienes o servicios o bien directamente a otros usuarios que tienen BTC. No es como un billete que pasa de una mano a otra sino que es un código encriptado.

Decíamos que se asemeja a una moneda porque también se puede gastar comprando bienes y servicios que cada día más se expanden en el mundo de la economía formal y legal (pues es cierto que todo el comercio ilegal y no formal suele utilizarlo desde hace tiempo ya que presenta un grado de privacidad muy superior a las transacciones tradicionales que se realizan con dinero, para ello nada mas elocuente que mirar un poco más sobre cómo funciona Internet y qué es la “deep web” donde el BTC se utiliza de forma generalizada.)

La explicación sobre el BTC se puede encontrar en los documentos para desarrolladores, la idea es que uno genera en su monedero una dirección de Bitcoin y luego esta se da a las personas que se relacionen con usted como su fuese una dirección de correo electrónico personal, lo que lo diferencia es que las direcciones de los Bitcoins que se mueven se pueden usar una sola vez, cuando se realiza una transacción se utiliza lo que se llama la “cadena de bloques” que es una especie de gran libro de contabilidad pública compartida entre todos (gestionada por los “mineros”), esta tecnología permite un grado de privacidad e integridad que no existe en otras transacciones. En este caso si transfiero valores de mi monedero Bitcoin a otra persona uso mi clave (prueba matemática) que asegura la autenticidad y la red lo conoce y lo contabiliza siendo imposible que alguien pueda manipularla.

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Esta estructura de gestión y pagos no permite algo muy importante que otras monedas si lo permiten: la posibilidad de manipulación por parte del mercado o de alguna autoridad central, nadie puede crear bitcoin y por tanto no puede haber inflación de bitcoin.El incremento limitado de la oferta monetaria del sistema Bitcoin (la creación de nuevas monedas) se distribuye de manera uniforme (según la potencia computacional) a los nodos participantes, denominados mineros, que contribuyen a asegurar la red.

La pregunta clave es: ¿cómo se forma el precio relativo del BTC con otras monedas? ¿Qué hace que su precio suba o baje?. Preguntas muy relevantes pues sin duda el precio del BITcoin es muy volátil pero no hay otra explicación que su oferta y demanda y en algunos casos puede tener períodos ilíquidos. Si aumentara la cantidad de sitios donde comprar con BITcoin es posible que su precio suba y lo contrario lo haría bajar, algo parecido pasa con otras divisas (oferta y demanda) pero lo diferente es que la base de un billete es la confianza en un emisor central y lo que se supone que hay detrás de una emisión son bienes y servicios reales

Debido a lo volátil de esta tecnología que se usa como canal y medio de pago se hacía necesario contar con alguna institución que medie de forma seria para hacer mas transparente el “precio diario del XBT” y esto ha sucedido en mayo de 2015 cuando el la Bolsa de New York NYSE estrenó su “índice Bitcoin” como el primer índice de una divisa digital siguiendo su evolución en los distintos mercados que opera. El índice NYXBT se ofrece diariamente después de las 4 de la tarde. También la Comisión de comercio de futuros sobre comodities (CFTC), ha declarado que todas las monedas virtuales por supuesto el BITcoin es un comodities

Es importante poner de manifiesto que el BITcoin al ser una tecnología más que una moneda es una innovación que va más allá de un sistema de pagos y que incluye: Protección contra el fraude por un intercambio seguro, puede ayudar a globalizar, optimizar el sistema de costes, mejorar los micropagos, ayudar a la financiación colectiva etc etc. Realmente esto es lo importante y no quedarnos en la anécdota de si Satoshi Nakamoto (su misterioso y desaparecido creador) es un genio o un manipulador.

Como toda tecnología tiene su lado pesimista y en este caso viene de la mano de quiénes consideran que el sistema no tiene capacidad para crecer (solo se puede hacer 7 transacciones por segundo) por el tamaño de los bloques pero ya hay quienes están trabajando en una versión de Bitcoin XT de ello depende que el Bitcoin sobreviva y posiblemente se generalice o bien que desaparezca.

En España no son pocas las tiendas o despachos que aceptan BITcoin pero igual que el coche eléctrico todavía su futuro no es muy claro, por ahora la última noticia es que Princeton University ha lanzado un curso masivo MOOC en Coursera el 5 de septiembre será por algo.

Veremos que pasa…..

Daniel Sotelsek

Navegando en los límites de GAIA

Gaia Program focuses mainly on professional skills, nevertheless in this post we would like to dedicate a few lines to the Universe skills.

We live on a planet surrounded by numerous of marvels within our grasp. Thanks to the NASA HDEV experiment we can see our home from a different and real time perspective.  

En el programa Gaia se imparte, entre otros temas las competencias profesionales, sin embargo en este post también dedicamos un espacio a las competencias Universales.

El planeta que habitamos esconde numerosas maravillas que solemos ver desde nuestra perspectiva. Gracias al experimento NASA HDEV podemos ver nuestro hogar desde una perspectiva diferente y en tiempo real.

La Estación Espacial Internacional órbita nuestro planeta a 28.000 km/h a una altura de 400 Km, dando una vuelta completa al planeta cada 90 minutos. Las impresionantes imágenes que transmite la cámara de alta definición (primer vídeo de esta publicación) nos permitirán acompañar a la Estación en su viaje, además de saber exactamente donde se encuentra en cada momento (segundo vídeo de esta publicación).

45 minutos de cada 90, la Estación se encuentra en la zona oscura del planeta por lo que para poder disfrutar de las imágenes más impactantes es probable que haya que esperar a que vuelva a la zona iluminada, por lo que os animo a volver a consultar este post a menudo para conocer nuevas zonas de nuestro planeta GAIA.

Daniel Sotelsek

Bitcoins: Más BITs que COINs

A pesar de parecer un tema muy novedoso, ya en 1998 Wei Dai propuso un nuevo tipo de dinero que utilizara la criptografía para el control de sus transacciones e incluso para la propia creación de moneda, sustituyendo así el concepto de autoridad centralizada como emisora de moneda por el de “moneda criptográfica” que realmente no depende de nadie en concreto.

Hasta que no pasaron 11 años y en 2009 Satoshi Nakamoto desarrolló el protocolo Bitcoin, por lo que se le considera el “padre del Bitcoin” cuando en realidad esto es parecido a considerar a Gutenberg el “padre del papel” cuando lo que realmente hicieron es dar una aplicación práctica a unas tecnologías que existían desde (mucho) tiempo antes.

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Bitcoin es, según la definición más aceptada,  “una red consensuada que permite un nuevo sistema de pago y una moneda completamente digital”. Una de las principales características de Bitcoin es que supone la primera red entre pares de pago descentralizado sin una autoridad central regulatoria. Esto es lo verdaderamente novedoso, los pagos y las relaciones de confianza se establecen entre pares, no dependiendo el valor de la moneda de la confianza en un país emisor, sino en la propia relación oferta/demanda de sus usuarios. Lo que hace distinto al Bitcoin es esto, su descentralización, lo que la convierte en el único sistema de contabilidad triple que existe en la actualidad.

Una de las cosas que más se critican sobre Bitcoin es que nadie lo controla, ni su tecnología ni su  valor con respecto al resto de monedas que componen el dinero fiat (Dolar, Yen, Euro, Libra, etc.). Esto es parecido a criticar que “nadie controla” el correo electrónico, aunque los programadores generan y amplían el código, son todos los usuarios del mundo los que realmente lo controlan y Bitcoin solo puede funcionar si hay un consenso entre todos aquellos que lo usan, y esto se hace a través de lo más novedoso del Bitcoin, su tecnología, la tecnología de bloques.

Según la Bitcoin Foundation, “desde la perspectiva del usuario, Bitcoin no es más que una aplicación móvil o de escritorio que provee un monedero Bitcoin personal y permite al usuario enviar y recibir bitcoins con el. Así es como funciona Bitcoin para la mayoría de los usuarios. Detrás de las cámaras, la red Bitcoin comparte una contabilidad pública llamada “block chain”. Esta contabilidad contiene cada transacción procesada, permitiendo verificar la validez de cada transacción. La autenticidad de cada transacción esta protegida por firmas digitales correspondientes a las direcciones de envío, permitiendo a todos los usuarios tener control total al enviar Bitcoins desde sus direcciones Bitcoin. Además, cualquiera puede procesar una transacción usando el poder computacional de hardware especializado y conseguir una recompensa en Bitcoins por este servicio. Esto es comúnmente llamado “mining” o minería.”

https://www.youtube.com/watch?v=Gc2en3nHxA4

La quiebra de una de sus principales plataformas de trading (MtGox) ha incluso ayudado a que entrar en el mundo del Bitcoin sea más accesible para los usuarios. En la actualidad plataformas como Coinbase permiten acceder y operar con facilidad, incluso desde el propio teléfono móvil con su app para iPhone y iPad.

Se ha criticado mucho sus fluctuaciones de precio (que realmente obedecen a un sistema de Bid y Ask equivalente al de cualquier empresa con poca capitalización en bolsa, en la que una compra o venta masiva altera mucho el precio) y que en sus orígenes se ha utilizado para asuntos turbios o cuanto menos opacos a la ley, pero probablemente todos recuerden lo que ocurrió en los principios de internet, donde los más aventureros también fueron los que trataban de dar salida a mercados oscuros e incluso ilegales o alegales.

Lo que es incuestionable es que de la misma forma que en la Edad Media nadie hubiera entendido que se hablara de separación entre iglesia y estado, esta tecnología de bloques ha permitido descentralizar cosas que aún hoy nos parecen impensables, como la separación entre moneda y estado. Desde mi punto de vista lo mejor de Bitcoin es su tecnología, que permite descentralizar cosas antes impensables, más que su valor o utilidad como moneda, que puede ser cuestionable desde un punto de vista ortodoxo, con sus ventajas (libertad de pagos, neutralidad y seguridad) y desventajas (grado de aceptación relativamente pequeño, desarrollo aún en Beta y volatilidad del valor).

La realidad es que no hace falta imaginar una ciudad como Madrid en la que se pueda pagar en Bitcoins desde ropa de lujo hasta servicios médicos o de abogados, ya que esto es posible desde hace varios meses en la llamada “Calle Bitcoin” de Madrid.

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Para poder acercarnos desde el perfil adecuado y sin tapujos al Bitcoin, les propongo que entiendan el Bitcoin no como una Moneda, sino como una tecnología descentralizadora que, aplicada a los medios de pago, permite cambiar cosas que nunca hubiéramos creído posibles, por lo que podemos concluir que lo realmente innovador de los BITCOINS está más en la parte de los BITs que en la de los COINs.

Para un próximo post nos adentraremos en el mundo de la llamada “economía colaborativa” donde muchos de los principios que operan en  la economía tradicional comienzan a tambalearse….

¡Felices Fiestas a todos!

Daniel Sotelsek @Dfedericos
Luis González Lorenzo @lugonlo

Lo próximo en impresión 3D

Avi Reichental is a maker of things. Now he can use 3D printers to make almost anything, out of almost any material. Reichental tours us through the possibilities of 3D printing, for everything from printed candy to highly custom sneakers.

En una fenomenal charla sobre el futuro de la impresión 3D, Avi Reichental nos muestra una historia que comienza con la primera pieza impresa en 3D en 1983 (si, en 1983¡) hasta como la “manufactura distribuida”, en la cada uno pueda crearse las cosas que necesita, cambiará el mundo dentro de muy poco.

Desde zapatos o gafas hasta prótesis corporales. Problemas como la escoliosis o las prótesis dentales pueden mejorar de una forma insospechada con esta nueva tecnología.

La simetría, algo que nos reconforta como seres humanos, vuelve a dominar el día a día de muchas personas que de otra forma no hubieran podido llevar una vida normal.

Aprovechar una prótesis de rodilla impresa en 3D para introducir sensores en el cuerpo con el que poder medir desde cómo esta funcionando la prótesis hasta el tipo de vida que lleva quien la porta, puede ser uno de los futuros de esta tecnología.

Gracias a la impresión 3D una pequeña startup lanzará este año su propio artefacto al espacio a un coste muchísimo mas reducido de lo habitual. Ya existen numerosos alimentos capaces de alimentarnos correctamente que son impresos en 3D en todo el mundo.

Si queréis conocer un poco más que le depara a esta tecnología, no os perdáis esta charla.

Daniel Sotelsek

An ultra-low-cost college degree / Título universitario a bajo coste

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In this era of crisis, I consider appropriate to take some time to reflect about an important topic for the development and future of each nation in the world: the education. Nowadays a lot of countries are experiencing some cuts from the government and one of the most affected sector is the education. The university tuition fees are getting more expensive while the scholarships are reduced and most of the students which aspire to a better professional future confront with a lot of obstacles to achieve their academic goal and their own well-being.

ted2014_dd_dsc_1826_1920Título universitario a bajo coste

Teniendo en cuenta los tiempos de crisis que corren, viene a cuento reflexionar sobre la educación. No es secreto para nadie que durante los últimos años el sector educativo es uno de los que más recortes ha sufrido. Las tasas universitarias continúan subiendo, las becas se reducen y, en este escenario cada vez son más los obstáculos que un estudiante con aspiraciones académico-profesionales tiene que afrontar para alcanzar su meta de estudiar en la universidad.

 Me gustaría tomar como punto de partida el valor que se le asigna a la educación en el país de mayor influencia mundial, Estados Unidos. Es bien sabido que la posibilidad de obtener un título universitario en este país puede resultar inalcanzable por la inversión económica que supone. Una familia de ingresos medio-bajo tendría que asignar los ahorros de su renta durante 9 años para ahorrar la suma de 26 mil dólares anuales (19.400 Euros) para enviar a un hijo a una universidad mediana. (y esto supone únicamente un hijo y el primer año)

 El alto coste de la educación superior, en aumento constante , priva a millones de personas al derecho de tener educación superior y a oportunidades de aspirar a un puesto de trabajo bien remunerado. Sin importar las cualidades y aptitudes que un individuo posea, pareciera que la oportunidad de alcanzar el éxito profesional depende del dinero que se pueda invertir para que alguna puerta se pueda abrir y así poder alcanzar una formación académica de calidad y, por consiguiente, una vida laboral plena.

 ¿Es posible contar con una educación gratuita para todos sin exclusión? Un nuevo modelo de educación superior ya es posible gracias a internet. En este mundo de constantes innovaciones y avance tecnológico, surgen cada vez más opciones para alcanzar cualquier tipo de objetivo, es por ello que debemos ser receptivos a un nuevo tipo de capacitación académica. Los MOOC han sido el elemento más disruptor del sistema universitario, tanto en lo que se refiere al grado universitario como al aprendizaje a lo largo de toda la vida. Quizás el futuro (y no precisamente a largo plazo) del sistema educativo será igual de relevante y significativo que el modelo tradicional y podremos ser capaces de lograr el éxito profesional mediante esta valiosa herramienta. Esta apertura a los nuevos modelos educativos debe ser recibida con la mejor de las actitudes siempre recordando que lo único seguro y continuo en la vida es el cambio.

 Para finalizar y reforzar este punto de vista, me gustaría compartir con ustedes un TED llamado: Un título universitario a bajo costo, presentado por el empresario e innovador social, Shai Reshef.T

Daniel Sotelsek

¿Sabes lo que tu cuerpo esta diciendo de ti?

Do you know what is your body language talking about you?

This week I would like to tell you about an author who lets us in into the world of body language and how much it says about us. Experts agree that body language may reveal the most authentic traits of our personality, or on the other hand, allow us to quickly judge another person. Body language is also one of the most significant aspects in nowadays communication and human interactions.

We are influenced by our own nonverbal expressions, thoughts, feelings and physiology. In fact, the role played by body language is so relevant in communication, that we have even developed a way to translate it into the digital arena, trough the use of emoticons. And soon we may be surprised… think about wearable.

As an expression of our body language, a handshake, or its omission, may turn into an unexpected conversation, exude confidence or convey weakness. Within the context of this kind of manifestations, sociologists have invested a lot of time and effort in the study of the judgments generated by body language. Taking this into account, I personally believe we all should improve the use we make of our body.

Dr. Amy Cuddy, expert in social psychology, explains how small gestures can make a big difference; not only the mind can generate changes in our body, but our body can also change our mind. I leave you this TED Talk which is a must-see. Hope you like it! Have a nice weekend!

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Esta semana os quiero dar a conocer una autora que nos habla del lenguaje corporal y lo mucho que dice de nosotros. Expertos reconocidos aseguran que el lenguaje corporal, puede delatar los rasgos más auténticos de nuestra personalidad. Además, interpretar el lenguaje corporal nos permite emitir juicios rápidos e inferenciales sobre otras personas, siendo a la vez uno de los aspectos más significantes de cómo nos comunicamos actualmente y  cómo son las relaciones humanas.

Estamos influenciados por nuestras propias expresiones no verbales, pensamientos, sentimientos y nuestra fisiología. Resulta tan relevante el papel que juega la expresión corporal que, incluso en el ámbito digital, hemos logrado expresarnos a través de los emoticones. Y, pronto quizás tengamos más sorpresas… relacionadas con los wearable

Un apretón de manos, o su omisión, como una expresión de nuestro lenguaje corporal, puede generar un tema de conversación inesperado, puede dar seguridad o demostrar debilidad. Dentro del marco de este tipo de manifestaciones, los sociólogos han dedicado mucho tiempo y esfuerzo al estudio de los efectos y los juicios que se pueden emitir con el uso de nuestro lenguaje corporal. Personalmente, creo que todos necesitamos mejorar el uso que hacemos de nuestro cuerpo en este sentido.

La doctora Amy Cuddy, experta en psicología social, nos explica cómo pequeños gestos pueden hacer grandes cambios. No sólo la mente puede inducir cambios en nuestros cuerpos, también el cuerpo puede cambiar nuestra mente. Les dejo este TED que no tiene desperdicio. espero que les guste, ¡buen fin de semana!

 

 

Daniel Sotelsek

¿Por qué fracasan las startups?

Why do start-ups fail?

We start off the year reflecting upon the confusion on the creation of start-ups that has developed in recent years. Without doubt the creation of these start-ups helps innovation and allows to create wealth but, why do they always fail? The explanation for this is simple: a lack of clients.

Comenzamos el año con una reflexión sobre la vorágine de creación de startups que estamos viviendo en los últimos años. Sin duda la creación de startups ayudará a la innovación y además a crear riqueza pero, ¿Por qué fracasan tanto las startups?  Parece probable que se trate de una respuesta sencilla: por falta de clientes.

¿Pero esto es realmente asi? O se trata de un problema motivado por la fijación de los creadores de startups en crear un producto o servicio lo mejor posible para sacarlo al mercado cuando todo esté listo y validado por su equipo de desarrolladores, sin tener para nada en cuenta a la parte más importante de la ecuación: “los clientes”?

Existe un método que parece estar funcionando bastante bien en Silicon Valley y que ya se ha extendido a casi todo el mundo, el método desarrollado por Steve Blank conocido como “Customer Development”. Según esta teoría los modelos de desarrollo orientados al producto están equivocados, ya que prácticamente se basan en tener una buena idea, desarrollar un gran producto, y “rezar” porque a alguien le interese comprarlo.

Según Steve Blank, que el producto que se les ha ocurrido a unos emprendedores encaje con las necesidades reales del cliente es muy difícil, por lo que propone aprender de los propios clientes y averiguar qué producto necesitan de verdad, y es esta la verdadera clave del sistema, aprender, aprender y después, aprender.

Las cuatro fases en las que se desarrolla este proceso son las siguientes:

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De una forma muy resumida, el proceso comienza por el “descubrimiento del cliente” es decir, si realmente hay alguien interesado en lo que se quiere construir, para pasar a la “validación del cliente“, en la que se crearía una “hoja de ruta” en la que probaremos si el modelo de negocio es escalable. Una vez validadas las hipótesis, el método sugiere pasar a la “creación del cliente“, es decir, crear una demanda real para nuestro producto para posteriormente intentar constituir una empresa propiamente dicha. En otras palabras, una startup no debe seguir un modelo de negocio según esta metodología, sino encontrarlo¡

Para terminar quiero compartir con vosotros un vídeo en el que Steve Blank expone con sus propias palabras este método. Buen comienzo del 2014…

PD: Quería agrehar esta infografia que ilustra otro problema que trataremos mas adelante y que tiene que ver con la duración de algunos éxitos empresariales.

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TED: El futuro y el presente de las publicaciones digitales

TED: The Future and present of digital publications

Software developer Mike Matas demos the first full-length interactive book for the iPad — with clever, swipeable video and graphics and some very cool data visualizations to play with. The book is “Our Choice,” Al Gore’s sequel to “An Inconvenient Truth.”

Esta semana tratamos en el post dedicado a TED de un tema de máxima actualidad, los formatos de contenidos y las publicaciones digitales. En su charla TED, Mike Matas explica cómo en 2011 desarrolló un libro interactivo para iPad para Al Gore. Estos libros interactivos ricos en videos ingeniosos, gráficos ampliados e increíbles visualizaciones de datos permiten aprender además de entretenerse. El título del libro es “Our Choice”, escrito por Al Gore y es una secuela de su anterior libro “Una verdad incómoda”.

Esta tecnología (iBooks)  ha revolucionado el mundo de las publicaciones digitales pero existe otra tecnología, las revistas digitales, que permite una ínteractividad aun mayor, además de una periodicidad y un formato de información …..

Quería poner este video como una introducción a lo que hacemos en el programa GAIA desde el punto de vista tecnológico donde la mayor parte del programa se desarrolla en una comunidad de conocimiento y con libros de estas características  ibook que no ebook (el problema es que solo funcionan en el Ipad, la ventaja es que todos los alumnos reciben uno al comienzo del programa).

Y como una cosa lleva a al otra y la tecnología avanza, hemos desarrollado  la REVISTA GAIA  (GAIA MAGAZINE)  incorporando cuestiones tecnológicas de última generación en este campo. Allí podéis interactuar con algunos artículos que espero sean de vuestro interés y conocer a través del video de presentación en qué consiste el Programa  GAIA

Podéis descargar la revista Gaia Magazine desde este enlace

https://itunes.apple.com/es/app/gaia-magazine-00/id734501318?mt=8&ign-mpt=uo%3D2 o haciendo clic sobre la imagen

Esperamos que la disfrutéis¡¡

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TEDxRetiro 2013

TEDxRetiro 2013

In a few days will take place in Madrid the second edition of TEDxRetiro, after the success of Work in Progress 2012 (see vídeo).  We are back in 2013 with the illusion to show the public how people transmit their emotions, energy and enthusiasm.

Dentro de unos días tendrá lugar en Madrid la segunda edición de TEDxRetiro, tras el éxito de Work in Progress 2012 (ver vídeos) volvemos con Pass¡on 2013 en el que pretendemos acercar el público a ver cómo las personas transmiten sus emociones, energía e ilusión.

Su pasión contagia, y por ella consiguen transformar el mundo con sus ideas y proyectos innovadores. Además de las charlas, TEDxRetiro propone talleres y espacios prácticos para que el público pueda experimentar las últimas tendencias e innovaciones tecnológicas entre las que encontraremos un taller de Magia, uno de Improvisación Teatral, Espacios de interfaces gestuales, impresión 3D, wearable technology, cinemagraph y una exposición Picto Lumínica Audio Táctil .

Este año, TEDxRetiro cuenta con la participación de “apass¡onados” como Pablo Ibáñez (El hombre de negro del Hormiguero) y Mónica Esteban con su proyecto de Juegaterapia para niños enfermos de cáncer, Ricardo Urías, “Freako Thinker” (Havas Media), Sergi Corbeto, transmedia storyteller, Miguel Angel Delgado, escritor, (biógrafo historiador, especializado en biografías de inventores), Santiago González emprendedor del mundo de la realidad aumentada, Javier Navarro, apasionado por las Apps (fundador The App Date), Fred Muscinesi, tecnología creativa y cultura libre (Ultra Lab), Diego Ainmúsico que desarrolló su propio lenguaje de “música biotrónica” con su proyecto “Ain & TheMachine”, Elena Gordo investigadora ingeniero de minas nos hablará de la tecnología de polvos, David Maroto, fotógrafo que desarrolló un nuevo lenguaje fotográfico, el cinemagraph, Juan María Gavaldá, Presidente de la Asociación Española de Entrenadores de Baloncesto (AEEB), Suzanne Flinkenflogel, directora de comunicación de Mars One un proyecto privado llevado a cabo por el investigador holandés Bas Lansdorp para establecer una colonia humana permanente en Marte, Pablo Pineda, el primer Licenciado con Síndrome de Down del mundo nos hablará del reto de aprender y Ramón Larramendi, explorador polar, nos explicará cómo la tecnología Inuit puede acercar a los científicos a los Polos.

Y para amenizar la jornada, David Abades  ilustrará en directo todo lo que sucede a su alrededor. Aquí podéis ver cómo lo hizo el año pasado. e Impromadrid presentará el evento con nuevas propuestas que intentarán superar a las del año pasado.

TEDxRetiro es posible gracias a la ilusión de un gran equipo y el apoyo de su patrocinador Gaia 3.0. Te esperamos en los Teatros del Canal dónde tendrá lugar el evento el próximo 26 de octubre a las 09:30. Si no puedes asistir en directo te animamos a seguirlo en directo en www.tedxretiro.com

Os esperámos¡¡  La pasión nos da la voluntad para hacer realidad nuestros sueños, mejorar el mundo y seguir avanzando con la cabeza mirando al futuro.

Pásalo, ¡Pass¡on!

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